貧窮公民議題教案
當貧窮融入公民教育，有機會創造使人能安心展現脆弱的環境。
百味在倡議的過程中發現，學校老師與學生沒有太多的機會，去認識與接觸如無家者、拾荒者、街賣者等貧窮經驗者，自然也很難發展對應的助人行動。
但讓更多人一起看見與認識貧窮議題，實乃翻轉貧窮現象的關鍵，所以我們想透過這個教材，協助建立一個多元選修課程中，可行的行動計畫。
活動中，我們這麼做
Activity process
北一女的 陳惠女老師與百味合作共同開發，以「都市貧窮議題」為主題的教材，並規劃22堂課的教案，協助老師與學生建立認識與連結貧窮者的能力，透過課堂中可執行的行動，拾起助人的動力。
每學期將舉辦開源教材工作坊，邀請對貧窮議題帶入課堂有興趣的老師們參與，進行議題介紹、教案實作說明，定期進行線上交流與經驗分享。
貧窮議題有明顯的地方性，每個地區有自己地方人文條件的本質差異。以人生百味的有限經驗，最多只能大致的描繪台北地區最多到新北的貧窮議題樣貌。
所以我們希望透過公開完整教材，鼓勵公民老師根據自身教學經驗與所在區域，發展具當地特色的貧窮議題教案，邀請彼此分享發展出的教案與經驗。
我們期待透過開源，讓貧窮議題教材具備多元的觀點，長出更有機、更涵融的生命力。
都市貧窮議題手冊
多元選修（探究實作）
課程教案
教案相關附件，
與素材參考清單
如對瞭解教案的詳細內容、教案使用心得交流等活動感興趣的話，邀請您填寫這份表單
關於教案，我們期待
Define The Scope
認識貧窮，重點不在於要成為貧窮的人，而在於找到一種新的目光，中性的看待貧窮狀態的存在。
貧窮的本質，是一種失去選擇的狀態，因為在這個特別依賴貨幣進行的時代，沒有錢就意謂著沒有選擇。
當更多人中性的理解貧窮，讓貧窮不再與「失敗」、「不努力」等負面標籤掛勾，就有機會在校園中、社會中，創造使人安心展現脆弱的文化。
陳惠女老師協助與共同參與。
歡迎訂閱電子報、關注粉專消息，
大力分享這份教案，讓更多人知道。
有關教案內容的提案增補、勘誤，教學現場的回饋與合作，
請不吝來信讓我們知道：）
聯繫我們：welcome@doyouaflavor.tw